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    數學教育專業

      專業培養目標:培養師德高尚、掌握數學教育的基本理論、掌握少兒心理認知規律、基本知識和基本技能,具有初步數學教學研究能力和應用能力的小學數學教師。

    就業面向:小學、黨政機關及企事業單位。

    專業核心能力:了解教育的基本理論與方針政策,具有扎實的數學專業知識、專業技能和組織教學活動的綜合能力,著力培養學生的創新創業能力、教育教學實踐能力和心理健康輔導能力。

    畢業學生應獲得以下幾方面的知識和能力:

    1.掌握一定的人文社會科學的基本理論知識;具有較寬廣的知識面和較高的文化素養;

    2. 掌握小學數學教育的基本理論、基本知識和基本技能;對近代數學的發展概貌、數學教育領域的一些最新數學方法有一定了解;

    3. 懂得教育教學規律,具備教師基本功,具有基本的教學工作能力、較強的自學能力和一定的科研能力;具有較強的課堂教學組織能力;

    4. 了解小學教育學科發展前沿,具有較強的班級教育活動組織能力;

    5. 具有良好的溝通交流能力,心理健康輔導能力和社會適應能力;

    6. 具有正確的審美觀念和一定的藝術鑒賞能力。

    專業主要課程:數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、初等數論、教育學原理、教育心理學、數學課程與教學論、初等代數、初等幾何、現代教育技術與課件制作。

    主要實踐環節:包括軍訓、社會實踐、教學見習、畢業實習等。

    職業技能和執業資格證書:在校期間應考取國家普通話水平等級測試二乙以上證書、小學教師資格證;建議考取全國英語等級考試四、六級(CET-4,6),全國計算機等級考試(NCRE級合格證書;鼓勵考取數學教練員等證書。

    學制:3年。

    畢業學分:130學分,其中必修課89學分,選修課23學分,實踐教學18學分。

    畢業考試:教師教學技能測試(教學設計、多媒體課件制作、說課、試講)

    辦學依托:雅安市第四小學教育集團、雅安市外國語實驗小學、興賢小學、雨城區實驗小學、雨城區第八小學等。


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