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    特殊教育專業

      專業培養目標:熱愛特殊教育事業,具有高尚的教師職業道德,系統掌握特殊教育基礎理論、基礎知識和基本技能,能在特殊教育、兒童康復機構從事教育教學與研究、服務與管理的專門人才。

    就業面向:特殊教育學校、兒童康復機構、早期教育機構、殘聯等社會企事業相關教育機構;自主創辦兒童康復訓練中心等社會康復機構。

    專業核心能力:了解國家特殊教育及殘疾人保障的方針政策,具有特殊教育基本知識及技能,特殊教育服務與管理的基本理論、特殊兒童心理與教育、康復與訓練等專業基本理論和能力。畢業學生應獲得以下幾方面的知識和能力:

    1.掌握一定的人文社會科學的基本理論知識;具有一定的藝術修養和藝術鑒賞力。

    2.掌握教育科學、特殊兒童心理與教育、特殊兒童醫學康復等學科基本理論和知識。

    3.掌握康復與訓練的基本知識和基本技能,具有從事殘疾人康復與訓練的能力。

    4.熟悉國家和地方學校教育、特殊教育及殘疾人保障的方針、政策和法規,具有服務與管理的基本能力。

    5.具備編制和實施學校教育、教學方案的初步能力;具備促進普通學校班級內“有特殊教育需要兒童”學習和發展的基本能力。具有康復機構籌建、管理、運營的相關知識和技能,提高畢業后可持續發展的潛力和適應社會的能力。

    6.了解特殊教育理論的發展動態;具備從事教育科學研究的能力、與殘疾人溝通的能力、兒童心理健康教育及良好的自我心理調節能力。

    專業主要課程:特殊兒童生理與病理、特殊教育學、特殊兒童心理與教育、手語、行為矯正技術學、特殊兒童診斷與評估、感覺統合訓練、音樂、舞蹈、美術、手工與玩教具制作等。

    主要實踐環節:包括軍訓、社會實踐、教學見習、畢業實習等。

    職業技能和執業資格證書:在校期間應考取國家普通話水平等級測試二級甲等證書和小學教師資格證;建議考取全國大學英語等級考試四級(CET~4),全國計算機等級考試(NCRE級合格證書;鼓勵考取保育員、蒙臺梭利教師指導證、心理咨詢員、育嬰師、早期教育指導師等國家人力資源和社會保障部頒發的與專業相關職業資格證。

    學制:3年。

    畢業學分:130學分,其中必修課92學分,選修課20學分,實踐教學18學分。

    畢業考試:教師教學技能考核(教學設計、多媒體課件制作、說課、上課)、個別化教育方案編寫。

    相近專業:學前教育專業、康復治療技術

    辦學依托:雅安職業技術學院附屬醫院康復醫學科、雅安市聾兒語訓中心、雅安市第

    一特殊學校、成都市兒童福利院、北京億童優杰教育咨詢有限公司等。


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